Los conflictos de desarrollo en los centros educativos pueden dividirse en varias etapas.

1. Detección del Conflicto: Se empieza por identificar señales de conflicto, como cambios en el comportamiento de los estudiantes o tensiones entre ellos.

2. Diagnóstico del Conflicto: Una vez detectado, se analiza el origen y las causas del conflicto. Esto puede incluir entrevistas, observaciones y cuestionarios.

3. Intervención y Gestión: En esta etapa se implementan estrategias para resolver el conflicto. Esto puede ser mediante mediación, sesiones de asesoramiento o talleres de habilidades sociales.

4. Seguimiento: Se monitorea la situación para asegurarse de que el conflicto esté resuelto y no vuelva a surgir. Esto incluye reuniones regulares con los involucrados y ajustes en las estrategias si es necesario.

5. Evaluación y Reflexión: Finalmente, se evalúa el proceso de gestión del conflicto y se reflexiona sobre las lecciones aprendidas para mejorar futuras intervenciones.

En conclúsion :

puede variar según las necesidades específicas del centro educativo, pero ofrece una guía general para abordar conflictos de desarrollo en entornos escolares

Cada modelo tiene su enfoque y etapas específicas, pero todos comparten algo en común que es transformar los conflictos en oportunidades para el crecimiento y la mejora. Conocer y aplicar estos modelos puede ayudar a las personas y organizaciones a manejar los conflictos de manera más efectiva y constructiva.

El conflicto se expresa de manera abierta a través de comportamientos como discusiones o confrontaciones.